As ações da Supervisão Articuladora estão voltadas para a resignificação da função da Supervisão Pedagógica, atreladas às atividades de gestão como forma de consolidar o projeto pedagógico institucional.

A proposta prevê a formação em gestão pautada com resultados, configurando a articulação com o foco da ação da supervisão escolar. Com base nessa concepção, constitui-se uma equipe educacional integrada pela missão de implantar, supervisionar e avaliar a proposta institucional.

A organização se dará conforme a arquitetura dos núcleos de gestão, considerando as mudanças por que passam as organizações modernas, exigindo das instituições públicas uma postura diferenciada no trato com os saberes específicos, na definição do foco e na instituição de ferramentas de gestão possibilitem a consolidação do projeto institucional, compreendendo todos os processos e procedimentos da gestão, implantando e implementando um plano de metas para agregar as possibilidades disponíveis e conter as perdas evidenciadas em suas principais áreas - pedagógicas, administrativo e financeira. Nessa perspectiva, a firme adoção do planejamento institucional corrobora a harmonia organizacional e a retomada do crescimento sem perder de vista a sua finalidade, sua responsabilidade pela construção e disseminação de novos saberes, a formação para a cidadania e a consciência planetária.

Nessa perspectiva, ações voltadas para planejamentos, monitoramento e avaliação são oportunas à medida que instalam um clima organizacional de segurança, direcionam a tomada de decisão para resultados eficazes e consideram as decisões do presente como projeção de futuro.

   Números do projeto:

    - 10 encontros de formação realizados;

    - 320 articuladores pedagógicos mobilizados no processo;

    - 147 escolas envolvidas.